Публикации по теме «Музыкальный руководитель» (7021-7040)
Цели:
- формирования слухового восприятия;
- умение определять тембры инструментов;
- формирование эмоционально отклика на прослушиваемую музыку;
- воспитание духовных и нравственных принципов через любовь к музыке.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО КУРСА
Содержание программы базируется на художественно-образном, нравственно-эстетическом постижении младшими школьниками основных пластов мирового музыкального искусства: фольклора, музыки религиозной традиции, произведений композиторов-классиков (золотой фонд), современной академической и популярной музыки.
Просто и доступно описаны вводные моменты ФГОС ДО для педагогов разного уровня.
ФГОС – нормативные правовые акты федерального уровня, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ дошкольного образования, начального, основного, среднего общего образования, имеющих государственную аккредитацию.
СТАНДАРТЫ - это основные правила поведения, законные и правомочные требования.
Развернутая информация по образовательному процессу в ДОУ с учетом ФГОС ДО.
Модель воспитательно-образовательного процесса
Cоздать усовершенствованную модель воспитательно-образовательного процесса, которая войдет в базовую часть образовательной программы ДОУ. Такая многогранная модель станет индивидуальной для каждого конкретного дошкольного учреждения.
Работа простроена с привлечение всего педагогического персонала ДОУ.
Мониторинг работы отслеживание и планирование работы по апробации профессионального стандарта педагога.
Уважаемые коллеги! Просим Вас ответить на вопросы анкеты. Полученная от Вас информация будет использована в обобщенном виде для планирования деятельности региональной стажировочной площадки по апробации профессионального стандарта педагога. Ждем от Вас искренних и заинтересованных ответов, которые будут учтены при разработке комплексных программ стажировок БОП.
Эффективность физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ напрямую зависит от взаимодействия и взаимопонимания как отдельных педагогов, так и всего педагогического коллектива. Только совместными усилиями можно решить поставленные задачи, а значит, рассчитывать на положительные результаты своего труда. В данном отчете переставлена работы МБДОУ №28.
В связи с введением ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, которые представляют собой совокупность требований, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования, направленных на достижение планируемых результатов дошкольного образования. Проект реализуется в МБДОУ №28 г. Читы. Работа из опыта работы.
Планирование на учебный год работы рабочей группы по вопросам ФГОС ДОУ.
Цель: Обеспечение деятельности ДОУ по подготовке введения ФГОС ДО.
Задачи:
- Разработать необходимые материалы для качественного внедрения ФГОС ДО в деятельность педагогов.
- Представить разработанные материалы на методических мероприятиях ДОУ.
- Организовать работу позволяющую реализовать сопровождение по внедрению ФГОС ДО.
Цель: развитие творческой самореализации детей в различных видах музыкальной деятельности.
Задачи:
- Образовательные: закрепление музыкально-слуховых представлений детей о звуках, нотах.
- Развивающие: развитие эмоциональной отзывчивости к музыке.
- Воспитывающие: способствовать формированию потребности в общении с музыкой.
Упражнение 1.
Капли первые упали
Пауков перепугали
Дождик застучал сильней
Птички скрылись средь ветвей
Дождь полил как из ведра
Сценарий «Масленица». Подходит для детей дошкольного возраста или учеников 1 класса.
Ведущий Скоморох 1:
Собирайся народ
В гости масленица ждет
Мы зовем к себе тех
Кто любит веселье и смех...
Цель: Дифференциация звуков и букв Т и П на письме
Задачи:
- Закрепление моторного навыка написания букв т и п с опорой на кинетические ощущения;
- Развивать звукобуквенный анализ и синтез;
- Развивать слоговой анализ и синтез;
- Формировать понятия о смыслоразличительной роли букв п-т;
- Развитие зрительного внимания;
- Воспитать интерес к занятием.
